資料のポイントや
中心発問に関すること
しようとする
道徳の時間の授業のねらいは、内容項目と資料を照らし合わせながら、
どこでなにを考えるかで決めていきます。
難しい人は、下のフォームに言葉を入れていきながらつくりましょう。
内容項目についての言葉
を育てる。
(例)
一本ばしをわたろう
を通じて、
道徳性の要素
(道徳的心情・判断力・実践意欲・態度)
