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『こころ豊かな子どもを育てる』−生き生きと、興味関心を持って取り組む子ども−
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 本校では、これまで国語科学習指導において、「読む力を育てる」ことに重点をおき、各学年に即した到達目標を設定し、研究を進めてきた。 その取り組みの中で、自分の読みを表現したり、意見交流を通して練り上げたりといった活動につなげていくため、また一人ひとりの読みを深めたり吟味したりしていくための「書く活動」の重要性を感じている。 また、「書く力」においては、条件に沿った形での文章表現や、自分の考えを順序立ててまとめるといった活動に課題があることも現状である。読む力を育てるという視点を見失わないようにしながら、書く活動を取り入れつつ研究を積み重ねていきたい。 以上の理由で、今年度は、上記研究課題を設定して努力目標を推進していく。昨年度まで進めてきた「読む力」をさらに深め、東山田小学校の児童の課題でもある表現する力（書く力）を育てることを研究テーマに加えて研究を進めていく。 |
